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发挥目录在历史教学中的作用
被引量:
3
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摘要
利用教材目录,从宏观上构建历史知识体系;利用教材目录,结合教材内容把握历史发展的阶段特征;利用教材目录,结合教材内容进行横纵向整合,构成专题复习。当学生心中有一棵枝繁叶茂的大树时,他们就会体会一个过程,享受一份学习的快乐。
作者
陈秀娟
机构地区
迁安市迁安镇第一初级中学
出处
《学周刊(下旬)》
2011年第7期40-40,共1页
Learning Weekly
关键词
利用目录
阶段性
树形知识结构
历史知识体系
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
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