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小学语文教学创设情境浅谈 被引量:1

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摘要 小学生的学习侧重于形象思维.对书本的抽象文字和教师的讲解不能充分理解。如果让学生在真实、具体的情境中学习.就会调动学生的感官认知.引起学生情感体验.从而激发学生的学习兴趣.调动学生的学习积极性.达到了最佳的教学效果。下面我结合自己多年的教学体会,谈谈语文教学情境的创设。
作者 任军芬
出处 《学周刊(下旬)》 2011年第7期48-49,共2页 Learning Weekly
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