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主体探究“三段式”课堂教学经验谈
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摘要
在“主体探究三段式”课堂教学研究实践中.我们追求的目标是:通过课堂教学。达到学习资源共享.师生共同进步的目的。在学校“主体探究三段式”课堂教学思想的引领下.我采用了课前参与、课上研讨与课后延伸相结合的教学模式.努力创建高效物理课堂.让学生走向自主探究.减负、高效的学习之路.具体做法如下。
作者
王印廷
机构地区
唐山市丰南区第四中学
出处
《学周刊(下旬)》
2011年第7期53-53,共1页
Learning Weekly
关键词
课堂教学研究
“三段式”
主体探究
教学经验
学习资源共享
教学思想
自主探究
物理课堂
分类号
G40-056 [文化科学—教育学原理]
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