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浅谈数学作业批改的几点尝试

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摘要新课程标准对于初中数学课程的要求是要求学生既要有书面作业和考试的完成．还要能够观察出学生思维的深刻性及其对于和他人合作交流的情况。因而。这就对于作业的要求做出了更为科学、广泛、合理的说明。作业的形式可以多种多样．比如，可以通过口试、作业分析、大型作业、建立成长记录袋、

作者王国生

机构地区任县大屯学区

出处《学周刊（下旬）》 2011年第7期106-106,共1页 Learning Weekly

关键词作业批改数学课程学生思维新课程标准成长记录袋合作交流书面作业作业分析

分类号 G424.2 [文化科学—课程与教学论]

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学周刊（下旬）

2011年第7期

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