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同是天涯沦落人——《琵琶行》情感表达艺术赏析课例
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摘要
课前:引导学生走进作者被贬谪居的生活和愤懑不平的内心世界,熟读该诗,初步把握其思想内容,自主扫清文字障碍等。
作者
董旭午
机构地区
江苏省泰州中学
出处
《语文教学研究》
2011年第3期29-31,共3页
关键词
《琵琶行》
艺术赏析
情感表达
课例
沦落
内心世界
引导学生
思想内容
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
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