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同是天涯沦落人——《琵琶行》情感表达艺术赏析课例

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摘要 课前:引导学生走进作者被贬谪居的生活和愤懑不平的内心世界,熟读该诗,初步把握其思想内容,自主扫清文字障碍等。
作者 董旭午
机构地区 江苏省泰州中学
出处 《语文教学研究》 2011年第3期29-31,共3页
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