中专一年级物理“台阶”的形成及解决

初中和中专一年级物理教学的“台阶”形成已是众所周知的问题，本文从心理、教材、教学方法这三个因素分析了“台阶”形成的原因。同时又从注意运用直观形象教学方法、加强对学生学习方法的指导和训练、注重教学中师生间的交往、重视物理教学中的非智力因素四个方面探讨了解决“台阶”的方法。