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我对教学过程的认识
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摘要
教学过程是师生双边互动的过程。师生关系是教学过程中最基本的一种关系,教与学是互为影响的双向交流关系。教师的教不断影响学生的学和学生的个性发展;学生的学也在不断影响教师的教,并在促进、检验着教。
作者
王春艳
机构地区
河南省荥阳市第二初级中学
出处
《快乐阅读(经典教学)》
2011年第5期46-47,共2页
关键词
教学过程
师生关系
双边互动
双向交流
个性发展
教与学
学生
教师
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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