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如何实施语文有效教学

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摘要作为高考主要科目的语文，教学现状让人忧虑：一是语文教材内容的滞后，二是课堂教学效率的低下，三是学生学习语文非智力因素的缺失。作为语文教师，首先自己要明白教什么，让学生明白学什么，

作者张超

机构地区河南省荥阳市高级中学

出处《快乐阅读（经典教学）》 2011年第6期36-37,共2页

关键词语文教师有效教学课堂教学效率非智力因素教材内容教学现状学生高考

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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快乐阅读（经典教学）

2011年第6期

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