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浅说学生阅读能力的培养

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摘要阅读教学是语文教学的重点，也是难点。《中学语文课程标准》指出，阅读是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获取审美体验的重要途径。它同时强调：“阅读是学生的个性化行为，

作者宋海法

机构地区河南省中牟县姚家乡初级中学

出处《快乐阅读（经典教学）》 2011年第6期86-87,共2页

关键词学生阅读能力的培养《中学语文课程标准》个性化行为语文教学阅读教学处理信息认识世界

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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快乐阅读（经典教学）

2011年第6期

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