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综合性大学艺术专业教学评价研究——对学生成绩评价的反思
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摘要
一、研究对象及意义 教学评价是对教学过程和教学成果数据的收集、记录、反馈、分析和研究,是教学的重要环节。教学评价包括对施教者与受教者的评价,涵盖了"教"与"学"两个领域,本文重点分析综合性大学艺术专业视觉艺术教学活动中对受教者的评价,即对学生学习效果的评价。
作者
彭茹娜
张希承
机构地区
武汉理工大学艺术与设计学院
江汉大学艺术学院
出处
《艺术教育》
2011年第4期49-50,共2页
Art Education
关键词
学生成绩评价
综合性大学
教学评价
艺术专业
反思
教学成果
教学过程
教学活动
分类号
G424.7 [文化科学—课程与教学论]
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