摘要
ZHC（国家职业汉语能力测试）是我国目前惟一的、最具权威性的用于考查应试者在职业活动中语言运用能力的国家级测试,是各级学校语文教学的一种补充,是毕业生在开始职业生涯之前的资格检验。在注重技能训练的高职院校,语文课程长期以来存在耗时多、效率低的尴尬状况,远不能满足其培养应用型人才的需要。因此,如何在ZHC的指导下,重新设置高职院校语文课程,使其更有利于培养学生的职业核心能力,增强学生的就业竞争优势,是当前高职院校语文教学改革最迫切需要考虑的问题。
基金
江苏省教育厅2010年度“青蓝工程”资助项目
