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文言文教学怎样才能四两拨千斤
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摘要
文言文教学是中学语文教学的重要组成部分,许多老师都有着引领学生学习成功的方法,可吸取和学习的东西很多。但教学中,也有相当一部分老师和学生在文言文的教和学上有着困惑:教师教起来费力,学生学起来畏难,师生均用力了,但收效甚微。
作者
邵长平
机构地区
山东省枣庄市第十六中学南校
出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2011年第2期143-143,共1页
Modern Chinese
关键词
文言文教学
才能
中学语文教学
学习成功
学生
老师
教师
师生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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现代语文(上旬.文学研究)
2011年 第2期
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