优化预习指导策略摭谈

＂三环节＂、＂四步骤＂课堂教学是我校倡导并实施的一种课堂教学改革模式。这种课堂教学模式主要包括两个层面的内容：一是＂三环节＂,即＂课前预习、课中改进、限时作业＂;二是＂四步骤＂,即＂个体自主预习＂,＂小组合作学习＂,＂全员合作探究＂,＂当堂训练达标＂。毋庸置疑,＂课前预习＂是实施＂三环节＂、＂四步骤＂课堂教学的基础和前奏。可见,重视预习指导已成为提高学生课前自主预习效果的关键环节。