地域文化视野下的语文课程资源开发价值与利用策略——以广西凌云县为例

新课程标准明确提出必须重视课程资源的开发和利用，融入地域特色的语文课程，将更突出地彰显人文特质。本文试图结合广西凌云县地域文化，从语文阅读教学、作文教学、研究性学习等方面开发地域文化中的自然资源与人文资源的角度，探讨语文教学中地域文化资源的开发价值与利用策略。