课后练习未必课后练

语文课本的课后练习是语文教学的重要内容，处理课后练习也是语文课堂不可或缺的一个环节。而在目前的语文教学中存在着忽视课后练习的现象。笔者就目前语文课堂教学现状，结合《林黛玉进贾府》一课，提出了“课前——导预习、助梳理”、“课内——促理解、推深入”、“课后——拓知识、利发展”的处理课后练习的方法．尝试更好地发挥课后练习的作用。