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于细微处谨斟酌——鲁迅作品教学札记
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摘要
鲁迅作品除具有极高思想性外,还有许多的“读点”,经久耐读,越读越有“味道”。笔者以为不妨让学生先从捕捉对象的特征、重视细节的特殊作用上加以品读。至于它们内在还有什么更深刻的舍义,是可以随着学生人生观察和体验的不断增加、随着学生社会知识和历史知识的逐渐丰富而不断深化的。
作者
龙健
机构地区
贵州大学附属中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2011年第4期93-94,共2页
关键词
鲁迅作品
教学
人物
心态
乐趣
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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