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走“定单式”人才培养道路——暨校企合作联合办学实践报告
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摘要
校企合作的形式多样,我校与企业为适应社会需求共同探索“订单式”人才培养道路,通过实践总结,全面展示培训过程,分析其重要意义。
作者
高振仓
机构地区
广东省江门市新会机电职业技术学校
出处
《教育界(高等教育)》
2011年第3期19-20,共2页
Education Circle
关键词
订单式
培训
校企合作
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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教育界(高等教育)
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