期刊文献+

大学英语第二课堂建设实践与学生创新能力培养

下载PDF
导出
摘要 本文以第二语言习得和建构主义理论角度分析了大学英语教学第二课堂的建设和实践内容,并阐述建设第二课堂活动对培养学生创新能力的实际意义。
作者 张娟
出处 《教育界(高等教育)》 2011年第3期82-83,共2页 Education Circle
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部