摘要
以工作室为单位的工学结合创新创业教学模式为教师和学生提供了一个开放与发展的平台,使学生学习更有针对性和实用性,有效地调动了学生学习的积极性。文章以浙江商业职业技术学院为例,阐述了计算机应用与软件技术类专业的以工作室为单位的工学结合创新创业教学模式。
出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第14期99-100,共2页
Education and Vocation
基金
2010年浙江省社会科学界联合会研究课题"高职院校电子商务创新创业能力研究与平台构建"的研究成果之一(项目编号:2010N69)
