期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

加强“任务型读写”训练提高学生英语综合能力

下载PDF

导出

摘要本文对"任务型读写"的题型结构,做题的能力要求,学生容易出现的问题,以及该题型的解题技巧做了分析。提出加强"任务型读写"的训练,提高学生的英语综合能力。

作者罗顺芳

机构地区合肥十一中

出处《宿州教育学院学报》 2011年第2期159-160,共2页 Journal of Suzhou Education Institute

关键词任务型读写题型要求解题技巧

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

12009年安徽省高考《考试说明》安徽教育出版社.
2教育部．普通高中英语课程标准(实验)[S].北京：人民教育出版社，2003．
3沙扣萍.理清文章结构,提高高中生的语篇分析能力——分析2008年江苏省高考新题型“任务型阅读”[J].考试周刊,2008,0(35):3-4. 被引量：2

共引文献214

1王君.高考英语阅读理解命题趋势及高分策略[J].四川文理学院学报,2008,18(F06):113-114.
2李桂华.利用习作中的错误提高写作水平[J].中学课程辅导（教学研究）,2010(6):59-60.
3张琳琳.高中英语不同课型整合教学的探讨[J].延边教育学院学报,2010,24(2):118-119.
4郑燕春.农村高中英语自主学习能力的有效培养[J].中学课程辅导（教学研究）,2010(10):53-54.
5梁雪妮.高考英语新题型下“语法填空题”教学策略及评价——一节“语法填空题”课的教学设计与反思[J].新课程研究（上旬）,2010(6):29-30. 被引量：21
6刘之霞.高中英语阅读教学策略探析[J].新课程研究（上旬）,2010(7):47-49. 被引量：14
7崔尤海.运用科学方法提高复习效率——浅谈高三英语第二轮复习中的策略[J].新课程研究（下旬）,2010(8):134-134.
8章睿.高考英语短文改错方法探讨[J].延边教育学院学报,2010,24(6):151-154. 被引量：3
9李川.浅谈高三任务型阅读有效备考策略[J].中学生英语（教师版）,2011(6):53-55.
10高丽娟.浅谈高中英语新课标中的形成性评价[J].新课程研究（下旬）,2011(7):60-61.

1罗顺芳.加强“任务型读写”训练,提高学生英语综合能力[J].宿州教育学院学报,2011,14(3):97-98.
2杜敏.任务型阅读[J].青苹果,2015,0(4):6-9.
3田学贞.英语任务型读写的命题特点及解题策略[J].校园英语,2014,0(13):45-45.
4胡发高.任务型读写题的“读”与“写”[J].试题与研究（高中理科综合）,2012(1).
5张红瑞.高中英语词汇教学现状及对策分析[J].校园英语,2015,0(1):114-114. 被引量：2
6司武兵.如何在英语高考新题型“任务型读写”中提高得分[J].青苹果,2009(8):14-16.
7赵怀娟.安徽英语高考完形填空和阅读题的对策分析[J].文理导航,2010(5):44-45.
8黄静.高中英语任务型读写教学初探[J].校园英语,2012(13):190-190.
9陈挥戈.单词原形与变形记--任务型读写题解题技巧实用英译汉[J].求学（理科版）,2012(5):56-58.
10王俊峰.任务型读写题型原创题[J].考试（高考英语）,2009(11):25-26.

宿州教育学院学报

2011年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部