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综合实践活动教师指导的困境与对策
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摘要
综合实践活动课程是面向学生生活而设计的一门经验性、实践性课程。我们在强调综合实践活动课程学生的亲身经历,注重发挥学生的自主性的同时,不应忽视了各阶段活动的教师指导。
作者
倪建东
机构地区
浙江上虞市沥海镇小
出处
《综合实践活动研究》
2011年第4期25-26,共2页
关键词
综合实践活动课程
教师指导
困境与对策
学生生活
实践性课程
亲身经历
经验性
自主性
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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