摘要
高中语文教育亟须改革,这几乎是全中国人民的共识。基于教材作为媒介的物质性及重要性,它的改革应该是语文教育改革中最容易触摸得到的表现。选择1990年和2004年的人教版高中必修语文教材(以下将1990年的人教版高中必修语文教材称为旧版教材,将2004的人教版高中必修语文教材称为新版教材)进行比较,从练习题思路和板块设置两个方面着眼展开分析,深入挖掘其改编意图,寻找意图与效果之差距,以期为语文教育界开辟另一个视角,一改追捧颂扬之风,为语文教育的健康发展,铺平道路,尽己之力。
出处
《神州》
2011年第04X期72-72,共1页