人教版高中语文教材改编意图与效果分析

高中语文教育亟须改革，这几乎是全中国人民的共识。基于教材作为媒介的物质性及重要性，它的改革应该是语文教育改革中最容易触摸得到的表现。选择1990年和2004年的人教版高中必修语文教材（以下将1990年的人教版高中必修语文教材称为旧版教材，将2004的人教版高中必修语文教材称为新版教材）进行比较，从练习题思路和板块设置两个方面着眼展开分析，深入挖掘其改编意图，寻找意图与效果之差距，以期为语文教育界开辟另一个视角，一改追捧颂扬之风，为语文教育的健康发展，铺平道路，尽己之力。