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自主、合作、探究学习方式在阅读教学中的具体体现被引量：1

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摘要《语文课程标准》指出，语文课程具有丰富的人文内涵，语文教学特别应注意尊重学生独特的情感体验和有独创性的理解。那么就要培养学生自主、合作、探究的学习方式。如何培养呢？我认为最好的方法就是指导学生写读书随写。

作者赵庆友

机构地区辽宁省鞍山市岫岩县黄花甸中心小学

出处《神州》 2011年第04X期99-99,共1页

关键词探究学习方式学生自主阅读教学合作《语文课程标准》尊重学生人文内涵情感体验

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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神州

2011年第04X期

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