谈学生主体的初中物理教学

自古以来，物理学的主要成果有三方面：科学理论成果、技术方法成果和思想文化成果。传统的物理教学重点强调前两点，现代物理教育则十分重视物理知识的育人价值和余人功能，动态的看待物理知识对人的发展作用。使学生的思想品德、心理素质、科学素质得到全方位的提高，成为全面发展的有创造力的人才。