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如何提高高中物理教学质量
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摘要
随着物理课程改革的不断深入,课堂花样不断翻新。教师应转变旧的教学模式,构建和谐的课堂氛围,创建丰富的教学情景,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率。
作者
郭树英
机构地区
河北省磁县第一中学
出处
《神州》
2011年第04X期165-165,共1页
关键词
高中物理
课堂教学
理念
情景
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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神州
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