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教学督导:南京职业教育内涵发展的新型助推器 被引量:1

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摘要 南京市教育局建立了职业教育督导机制,形成了以市教育局督导室牵头、职社处协调、市职业教育教学研究室为主体的督导新局面,利用教育督导制度诊断、指导职业学校教学工作质量,成为职业教育内涵发展的新型助推器。
作者 尹刚
出处 《中国职业技术教育》 北大核心 2011年第13期70-71,共2页 Chinese Vocational and Technical Education
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