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高职院校学生跨文化语用能力的培养
被引量:
2
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摘要
语用能力是跨文化交际能力的重要组成部分,它与跨文化教学关联紧密。当前高职生语用能力偏低主要由三方面的原因造成:教师教学方法的不当;中西方价值观的差异;文化负迁移的影响。可通过文化教学大纲的制订、文化课程的开设及教师文化素养提高等措施来培养学生的语用能力。而课堂教学与课外活动相结合、积极引导学生参加社会实践是提高学生语用能力的重要途径。
作者
刘景岫
机构地区
菏泽学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2011年第8期127-129,共3页
China Adult Education
关键词
语用能力
跨文化教学
策略
分类号
H319 [语言文字—英语]
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