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在思想道德教育中关注生命的积极品质
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摘要
积极心理学主张研究和激发人所固有的发展潜力和美德等积极品质,促进生命的提升、发展和完善,使人类走向幸福。积极心理学启示我们,思想道德教育应高度关注人生命本身蕴涵的积极品质,并使其"发扬光大"。
作者
李文英
机构地区
华北科技学院文法系
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2011年第2期58-60,共3页
Education Review
基金
华北科技学院教研基金资助项目"基于德育实效性的思想政治理论课程教学体系的研究与建设"的研究成果
批准文号JYGH08-5
关键词
积极心理学
积极品质
思想道德教育
分类号
D648 [政治法律—中外政治制度]
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