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基于期刊与作者共被引分析法的二语习得领域研究——学科知识图谱绘制实例
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摘要
绘制知识图谱是科学计量学在信息化时代的新发展,能以可视化的方式直观显示相应学科领域的知识结构、发展趋势与研究热点。本文以二语习得领域为例,介绍了利用期刊共被引方法(JCA)与作者共被引方法(ACA)绘制学科知识图谱的方法和过程,揭示了该领域的主流期刊知识群与学术流派分布。
作者
江洁
机构地区
北京青年政治学院
北京大学信息管理系
出处
《中国科技期刊研究》
CSSCI
北大核心
2011年第3期423-427,共5页
Chinese Journal of Scientific and Technical Periodicals
关键词
知识图谱
期刊共被引
作者共被引
期刊知识群
学术流派
二语习得
分类号
G353.1 [文化科学—情报学]
引文网络
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