关怀伦理视野下的中学德育探索——“宏志妈妈”德育工作个案研究

德育首先应该是一种道德关怀。德育中的人文关怀要求教师以生动的情感、丰富的生命去触发学生的情感、润泽学生的生命。北京市广渠门中学"宏志班"班主任正是以关怀为核心,从学生的实际情况出发,以育人为主要内容,采用恰当的方法对学生进行潜移默化的教育。关怀伦理视野下的德育有助于良好师生关系的建构以及师生的共同成长。当前,中学德育应该在克服情与理、公共与私人、公平与偏心等矛盾的基础上,将"学会关心"作为德育的重要主题和主要途径,发展德育中的人文关怀,促进德育实效性的提高。