浅析初中历史的分层教学

一、选择历史教学中的方法分层 教与学是互动的过程，学生可主动地“动”，但基于自身知识的局限，若没有教师参与引导，很难动得自如、动得深刻、动得有创意。在教学中，教师主要起引领作用，只有当教师敏锐地抓住机会，恰当地引导、点拨，才能调动学生学习热情，形成互动，那么，什么时候“出击”形成互动，是值得探讨和研究的。