高校“形势与政策”课教学现状与对策——基于浙江8所高校“形势与政策”课教学现状的实证调查

浙江8所高校"形势与政策"课教学情况的实证调查表明,当前大学生"形势与政策"课教学中存在学生对任课教师的授课水平评价一般、对授课专题兴趣度一般、高年级学生相对被忽视、较少采用其他教学形式等问题。应从师资队伍建设、课程教学选题、授课质量评价标准和课程过程管理四个方面加强课程建设。