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高中数学的预习方法
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摘要
教师要教给学生正确的学习方法,让学生积极思考,感到兴奋,使整个课堂中始终充满生机和活力.教师要留给学生足够的时间和空间,让学生去探索新问题,研究新思路,创造新方法,使他们养成良好的学习习惯,学会预习,提高自学能力。
作者
高素林
机构地区
山西省天镇二中
出处
《神州》
2011年第05X期150-150,共1页
关键词
预习方法
高中数学
学习方法
学习习惯
自学能力
学生
教师
课堂
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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神州
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