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论教育科学研究的信仰危机 被引量:4

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摘要 信仰作为人对自身生活意义的深层次反思和终极价值目标的追求,对于当今教育科学研究同样具有重大意义。现当今教育科学研究价值信仰的大众化,教育科学研究方法论信仰的绝对性,教育科学研究评价信仰的量化等使教育科学研究陷入信仰危机。要摆脱危机,教育科学研究应确立"忠诚"的价值信仰,具有"行动力"的方法论信仰,评价体系的"自由"信仰。
作者 王小溪
出处 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第7期9-11,共3页 Contemporary Education Sciences
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