摘要
反馈是课堂中教师重要的教学和评价行为,反馈能够让学生明白自己的优势和问题所在,从而实现自我反馈,最终成为一个自我引导、自我监控的学习者。有效的反馈要求开发和运用新的技术,才能提高课堂反馈的效率和效果。本文提出了促进学生学习的反馈技术包括:基于目标提供缩小差距的具体建议,采取多模式化的反馈,提供及时的反馈和针对个人标准的反馈等方面。
出处
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2011年第8期17-19,共3页
Contemporary Education Sciences
基金
吉林省教育科学"十一五"规划课题:高校信息化建设中教师教育技术能力框架的研究(课题批准号GH08150)的研究成果之一