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“生态化课堂”的实践与思考
被引量:
4
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摘要
何为生态化课堂?我们的理解是:以生态教育理论为指导,以学生为主体,以课堂为主阵地,以训练学生的思维为重点,以教学内容为载体,师生共同营造宽松和谐的学习环境,共同构建知识与能力,相互交织情感,彼此碰撞思维,促进师生能动发展、生命成长。
作者
信全
机构地区
济南市舜耕小学
出处
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2011年第8期25-26,29,共3页
Contemporary Education Sciences
关键词
生态化课堂
以学生为主体
实践
知识与能力
教育理论
教学内容
学习环境
生命成长
分类号
G622.421 [文化科学—教育学]
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当代教育科学
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