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教学案例两则

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摘要 案例1:让学生上讲台当小老师 当高三学生掌握了足够的基础知识,思维和表达也达到一定层次时,我就开始让其中的优秀者上讲台当小老师。
作者 陈颂基
出处 《现代教学》 2011年第5期35-35,共1页 Modern Teaching
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