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巧用化学实验培养学生良好习惯
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摘要
在本节课中王老师所遇到的突发事件,相信很多教师可能也遇到过,但处理起来颇有难度。因为,如果王老师当时就冲着小A大发雷霆,也许其他学生反而会同情甚至倾向于小A。因为小A并没有忘记自己的职责,只是在工作过程中有点不尽责而已,不分青红皂白地批评显得有点过火了。
作者
王雅莉
机构地区
上海市嘉定区马陆育才联合中学
出处
《现代教学》
2011年第5期47-47,共1页
Modern Teaching
关键词
良好习惯
化学实验
学生
培养
巧用
突发事件
老师
教师
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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现代教学
2011年 第5期
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