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提升学生数学阅读的能力

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摘要前不久我无意中听了一节语义公开课，在这节课上大家先听录音机读，然后学生齐读，再学生甲读，学生乙读，接着小组读，

作者俞国林

机构地区浙江省杭州市余杭镇一中教育集团

出处《基础教育参考》 2011年第10期33-34,共2页 Basic Education Review

关键词学生数学阅读能力公开课

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
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基础教育参考

2011年第10期

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