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“五树”工作法 促教师专业成长
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摘要
思想指导行动,态度决定一切。统一思想,提高认识,是教师专业成长的基础。我校是新建校,如何把教师的兴奋点聚焦在课堂和学生身上,保证教师队伍的融合,调动每位教师的工作热情,从而提高教师专业水平,提高英语教学质量,是摆在管理者面前的首要问题。
作者
黄芳
机构地区
北京市朝阳区八里庄中心小学
出处
《基础教育参考》
2011年第10期46-46,共1页
Basic Education Review
关键词
教师专业成长
英语教学质量
统一思想
教师队伍
工作热情
新建校
兴奋点
管理者
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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基础教育参考
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