摘要
1设计背景
在通用技术实践活动过程中,我们发现在活动目的一定的情况下,相对于加工对象的大小来说,老师所给定的材料尺寸越大学生的发挥空间就越大。木材的加工也不例外,但如果待加工木材的宽度大于锯弓的宽度,对于学生来说,加工难度和所需要的加工时间就会加大,
出处
《教学仪器与实验》
2011年第5期40-40,共1页
Teaching Instruments and Experiments
基金
全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部重点规划课题“普通高中通用技术教师职前培养模式研究”(DHA100246)
浙江省2009年度教师教育科研项目“普通高中通用技术教师培养模式研究”的阶段成果
