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历史教学中问题设计的几个原则被引量：3

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摘要在历史课堂教学中，教师有效设计问题，着力提高学生解决问题的能力，进而培养学生历史思维能力是历史课堂教学的核心任务之一。高中历史课程改革也特别强调问题在学生学习活动中的重要性。一方面强调学生要通过问题来进行学习，并把问题作为学习的动力、起点和贯穿学习过程的主线；另一方面要求学生要通过学习来生成问题，把学习过程当做发现问题、提出问题、

作者李文

机构地区兰州市第三十一中学

出处《甘肃教育》 2011年第10期46-46,共1页

关键词历史教学课程改革问题设计概念原则

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2011年第10期

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