提高学生体育学习积极性的思考

体育教学是教师与学生、教与学的双边互动过程。其不仅是进行各种身体练习的过程，而且也是思维的过程，既要通过体育活动增强学生体质，又要发展学生的智力，使学生掌握“三基”和科学锻炼身体的方法。因此，在教学过程中，不能只要求学生进行机械的模仿练习，更重要的是，教师要掌握学生的心理活动规律，激发他们正确的学习动机，提高其学习积极性。下面，笔者就体育教学中如何运用心理学的基本理论和规律提高学生的学习积极性问题谈点个人的看法。