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快乐识字 快乐学习
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摘要
信息社会的飞速发展给教育提出了新的机遇和挑战,尽快提高学生的阅读水平是教育适应信息社会发展的迫切要求。由此可见,引导低年级学生尽快、尽早识字具有战略意义。为此,在识字教学中,教师要充分调动学生的生活经验,不断拓宽识字渠道,积极探索省时、高效的教学策略,同时注重识、用有机结合,培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力。
作者
马彦祥
机构地区
会宁县新添乡石沟小学
出处
《甘肃教育》
2011年第10期58-58,共1页
关键词
语文教学
新课程
识字教学
游戏
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
2011年 第10期
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