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挖掘趣味因素激发学习兴趣

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摘要汉语拼音教学是小学语文教学的重要组成部分，它既是帮助学生识字、阅读、学好普通话的有效工具，又是儿童认知衔接的桥梁和纽带。对于刚入学的儿童来说，拼音字母完全是抽象的发音符号，他们无法理解，掌握起来有一定的难度。因此，教学时，教师要深入研究教材，

作者欧莉

机构地区兰化一校

出处《甘肃教育》 2011年第10期73-73,共1页

关键词拼音教学激发学习兴趣儿歌图片游戏故事

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2011年第10期

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