教学过程系统分析——七要素相互作用模型(下)

应用直接从课本中学习概念、原理和程序,可能是一种最无效的方法,因为它们几乎完全依赖线性的言语文字交流。不管是采用课堂讲授、电视或广播教程还是视听教程。