融入相声艺术 构建快乐课堂

中职生大都是中考落榜生，由于个人、社会、家庭、学校等各种因素使他们产生较强的厌学情绪。如何在课堂上吸引学生，让学生对学习产生兴趣，营造轻松、愉快的教学环境，减少教师职业倦怠感已成为职业学校面临的难题，笔者在教学实践中发现，在课堂教学中融入相声表演艺术，可使课堂氛围快乐、和谐，收到很好的教学效果。