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如何激发学生学习化学的兴趣

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摘要兴趣是做好任何事情的内在驱动力,相反,过高的标准要求,甚至强迫学生学习,就会扼杀学生的求知欲,久而久之,学生就会产生逆反心理,甚至厌学。让学生在轻松愉快的氛围中学习,可在很大程度上减轻学生的学习疲惫和紧张心理。因此,在化学教学中,

作者张秀珍

机构地区河北省任丘市马村中学

出处《中国现代教育装备》 2011年第8期92-93,共2页 China Modern Educational Equipment

关键词化学教学学生学习激发内在驱动力逆反心理紧张心理求知欲

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中国现代教育装备

2011年第8期

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