综合评价幼儿身心健康的模糊数学模型

目的 了解幼儿生理、心理发育情况。方法 采用多级模糊综合评判法，对影响４ ～６５ 岁幼儿身心健康的因素进行了统计分析。结果 幼儿身心健康优良者约占７１ ％ 、一般者约占２３ ％ 、差者约占６ ％ 。结论 幼儿生理和心理健康间存在着差别，生理健康状况优于心理健康状况。