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关于小学科学探究活动的几点思考
被引量:
1
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摘要
科学探究是指学生通过一定的过程与方法对客观事物和现象进行探究、质疑和研究活动。因此,小学科学探究活动要向学生提供充分的科学探究机会,让学生像科学家一样经历科学、体验科学,在科学探究过程中,获取知识与方法,发展科学能力,端正科学态度,发扬科学精神,陶冶科学情操。
作者
张先国
机构地区
湄潭县高台镇中心小学
出处
《新校园(上旬刊)》
2011年第4期109-109,共1页
New Campus
关键词
科学探究活动
小学
客观事物
研究活动
探究过程
获取知识
科学能力
科学态度
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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新校园(上旬刊)
2011年 第4期
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